有意义生活的基础
马萨诸塞州南堡的幼儿园-九年级
马萨诸塞州南堡的幼儿园-九年级
体育运动
体育(小学四年级)
在Fay，活跃是很有趣的.
我们在小学和初中的体育教育目标是教育每一个孩子的思想, body, 和精神，并教导终身对身体健康的欣赏, 健康, 和体育.
在幼儿园，学生接触运动活动，发展粗大和精细的运动技能. JDB电子官网, 以及小学明亮通风的多功能厅, 提供美妙的环境，让我们最年轻的学生了解他们的身体能力和周围的世界.
在一年级和二年级, 活动和游戏的设置是为了让学生接触身体运动, 身体探索, 合作, 心血管健康, 以及体育精神和自尊活动.
在三年级和四年级, 学生继续运动的发展顺序, 探索, 合作, 心血管健康和体育精神. 一些团队和个人运动的介绍作为高中体育项目的介绍. 这些年级的重点是让学生做好准备，使他们变得明智, 到了五年级就有适当的选择. 在三年级和四年级，每个学生每两周接受一次评估，并给出一个努力程度评分. 这种评估是基于每个孩子每天的努力程度和注意力.
五年级和六年级的体育教学计划 从幼儿园到四年级的体育课程，到七年级的校际体育项目，是否有一个桥梁. 我们向学生介绍各种各样的活动, 提供运动专项指导, 培养适当水平的竞争, 并为个人提供学习团队合作的机会, 体育精神, 公平竞争. 该项目创造了一个有趣和具有挑战性的环境，让运动员有机会学习和成长. 教练使用脚手架的方法来加强球员的发展，强调技术和技能的发展.
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五年级/六年级课程有三个主要组成部分:
- 教学:以技能发展为重点的体育专项指导, 技术, 对规则的了解和理解, 团队的概念, 公平竞争
- 校内的:与同龄人竞争，在运动环境中建立团队精神和同志情谊
- 学校间的:与同校进行适当程度的竞争，提供有趣和积极的竞争经验
