高中旅行

10月, seventh graders head out for a series of three day trips that expand on the topics introduced in Life Science as students explore the unique ecosystems of New England; learn about sustainability efforts in 麻萨诸塞州 and equitable access to water; and consider the impact of climate change on our local environments. 就像他们在科学教室里做的那样, 七年级学生研究生物学原理并发展他们对生态系统的理解. 通过与自然课堂和科德角国家海岸的合作, 学生加深对当地栖息地的了解，并探索人类与其他动物之间的关系. 在大自然的教室, 他们参与基于七年级科学课程的团队项目. 当学生们参观科德角国家海岸时, 他们更多地了解了盐沼在新英格兰沿海生态系统中的作用. 学生们通过参观deCordova雕塑公园和博物馆将他们的科学研究与艺术联系起来, 他们在哪里参与与博物馆户外艺术装置相关的实践活动. 

星期一:自然课堂

周二:科德角国家海岸

周三:迪科多瓦雕塑公园和博物馆

10月, 八年级学生参加为期三天的旅行，以补充学生的现代世界文化(MWC)课程，并专注于移民主题, 文化, 和社区. Fay与当地艺术家合作, 历史的社会, 重演者, 以及社区组织，让学生了解随着殖民时代的结束，世界各地的社会和文化是如何演变的. 

学生们参观聪格斯历史中心, 探索劳伦斯的文化地标, 麻萨诸塞州, 会见美国独立战争的演员, 并与当地诗人和活动家达里安娜·格雷罗一起参加一个研讨会. 学生们还通过参观劳伦斯的El Taller将他们的历史研究与艺术联系起来, 他们在哪里了解到移民如何通过读写来激发社区的创造力, 艺术, 还有社区聚会.

星期一:美国独立战争重演演员 & Daraiaan Guerrero(校内)

周二:聪格斯历史中心

周三:劳伦斯遗产公园、El Taller社区艺术咖啡馆和埃塞克斯艺术中心

九年级的纽约之旅将英语课程带入生活，亲身探索哈莱姆文艺复兴时期. 学生们在学习移民知识的同时，还会参观历史古迹, 哈莱姆文艺复兴, 以及这些事件对美国文化的影响. 参观包括阿波罗剧院在内的地标, 埃利斯岛, 下东区公寓博物馆, 和哈莱姆工作室博物馆, 学生探索人们如何建立社区, 个人如何通过艺术表达来表达他们的文化, 以及人们如何在历史上利用艺术来促进联系和影响变革.